8 uitdagings vir vandag se ESL-onderwysers (en hoe om dit te hanteer)

8 uitdagings vir vandag se ESL-onderwysers (en hoe om dit te hanteer)


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

1. Kontrakte

Wat gebeur soms:
a. U vlieg met 'n eenrigtingkaartjie na 'n nuwe land en verwag dat u op die lughawe iemand sal wag wat u na 'n enkele woonstel sal neem voordat u 'n proefperiode met die uitgaande onderwyser begin. In plaas daarvan, bly jy by die bagasie eis en moet jy met die openbare vervoer navigeer om te ontdek dat jy 'n slordige, raserige kamermaat het, en die volgende dag gaan jy jou eie klasse onderrig, en sans oefen.

b. U het toestemming gevra om oor die kersvakansie 'n paar dae af te neem en besluit om na die Filippyne te gaan. Twee dae voordat u vertrek, stel u bestuurder u in kennis dat u tydens die vakansietyd moet warm word (in die skool bly as daar geen studente of ander werknemers is nie).

c. U het twee maande lank nie betaal nie, en dit lyk of u akademie besig is om uit te gaan.

Hoe u dit moet hanteer:
a. Om voor te berei, moet u voorberei om die kans op 'n baie ongemaklike werksituasie in die buiteland te verminder. Vra tydens u eerste onderhoud om met ander buitelandse onderwysers te praat. Vra vir foto's van u woonstel en bevestig dat u alleen sal woon. Ondersoek die skool se reputasie dat hy eerlik is. As daar iets anders by aankoms is, besluit dan of u dit wil suig of wegstap. Dis jou keuse.

b. Alhoewel vakansies in enige onderneming 'n moontlikheid is om vakansies te verhuis of te kanselleer, is die opwarming van die tafel gewoonlik beperk tot onderwysers wat in openbare skole in Suid-Korea werk. As buitelandse werknemer kry u elke jaar 'n vasgestelde hoeveelheid dae af. Dit val egter nie noodwendig saam met die vakansiedae wat Koreaanse onderwysers kry nie. Gevolglik word daar van onderwysers verwag om by hul lessenaar te sit wanneer almal anders met vakansie is; Dit is dikwels gedurende die winter en die hitte word nie aangeskakel nie.

Ek beveel aan dat u op die grond staan ​​of wegstap, maar sommige geniet die geleentheid om net te ontspan en Facebook te gebruik onder die dekmantel van werk. As daar aan ander onderwysers gesê word dat hulle na 'n leë gebou moet gaan en by 'n lessenaar gaan sit as hulle reeds betaal het vir vliegtuigkaartjies en hotelle wat nie terugbetaalbaar is nie, neem hulle soms net al hul besittings saam en hou aan reis.

c. Afhangend van die situasie, kan u wettige maniere hê om na te streef. Werk u aan 'n wettige visum? Het u kontak in die plaaslike arbeidsraad? Enige hefboomfinansiering by u bestuurder? Baie onbetwisbare skole benut vars werwers met min kennis van die stelsel wat tot hulle beskikking is. As u nie voorbereid is vir 'n geveg nie, sal u moontlik u verliese moet verminder.

2. Die hantering van presedente wat deur ander onderwysers opgestel is

Ten spyte van die feit dat ESL wêreldwyd 'n gevestigde beroep is, is die meeste lande steeds besig om uit te vind hoe om vreemde taalinstrukteurs te hanteer wat hul werkskultuur deurdring. As een onderwyser uit 1984 probleme skep of 'n vreemde presedent bepaal, sal u op die een of ander manier daarvoor betaal.

Voorbeeld: Twee NOVA-onderwysers in Japan is in 2006 gearresteer vir die besit van dagga. Daar word nou gereeld seminare gehou wat dwelmgebruik veroordeel en werknemers word gereeld ondervra. In Korea sal u moontlik 'n bloedtoets moet aflê wanneer u kontrakte begin of hernu.

Hoe u dit moet hanteer:
Lei deur voorbeeld. Miskien kan u nie die stelsel verander in u buiteland nie, maar deur 'n goeie werk te doen met klein voorvalle, wys u u bestuurders en kollegas dat nie alle onderwysers in vreemde tale te laat, huppelend, geslagsgierig en onvolwasse mense is nie. uit hul kelders van hul ouers.

3. Slegte bestuurders

Slegte bestuurders is oral. Kulturele verskille en die stres om in 'n vreemde land te woon, vererger dit net as u een het.

Hoe u dit moet hanteer:
As dit bloot die geval is dat u bestuurder 'n bose mens is, is daar baie min wat gedoen moet word. As dit egter 'n geval is van misverstande of kulturele verskille, is die las op u om die situasie reg te stel. Onthou, jy is die gas in 'n ander land. Kyk of u iets gedoen het om u baas per ongeluk te beledig. Bestudeer die plaaslike gebruike om te sien of u 'n goeie eerste indruk kan maak.

4. Kultuurskok

Niemand kan volledig in 'n ander kultuur geïntegreer word nie, net soos ons soms wil wees. Daar sal altyd 'n sneller wees, 'n oomblik wat jou laat besef hoe ver jy van die huis af is, en hoe lank dit gaan duur voordat jy weer kan terugkom.

Hoe u dit moet hanteer:
Gebruik onderrig as u eie leerervaring. Alhoewel dit mag klink asof u studente benut, sal ek dit as 'n simbiotiese verhouding beskryf; jy moet hulle iets leer oor jou land en taal, en omgekeerd. Die verskil is dat, hoewel hulle nooit die voordeel van u kennis kan benut nie, u dit onmiddellik kan gebruik.

Neem elke maand tyd, een keer per week, of miskien elke dag tyd om 'n verlange oomblik te hê. Vir my beteken dit pizza eet en kyk na die Daaglikse vertoning. Ongeag die gemak wat u kan vind, moet u dit stoor as u weet dat u 'n blaaskans nodig het.

5. Engelse onderdompeling

Die hoofrede waarom u as 'n Engelse onderwyser aangestel gaan word, is om studente ten volle in die taal te dompel. Dit beteken dat nie een van hulle moedertaal om enige tyd om u rede ontsnap nie. In sommige gevalle is u kontraktueel verplig om slegs Engels te praat en kan u berispe word omdat u dit nie doen nie.

Wat dit vir u as onderwyser beteken, is afhanklik van u studente en kollegas. As u kinders onderrig, moet u vroeg al u outoriteit bepaal om orde te probeer handhaaf ... vir kleuters en kleuters, dit is byna onmoontlik om slegs Engels te gebruik. Selfs by ouer kinders wat 'n bietjie meer selfbeheersing en respek het, moet u van tyd tot tyd belediging verwag en lag vir u onkoste.

As u nie die taal ken nie, beteken dit ook beperkte kommunikasie met kollegas en ouers, en die risiko dat u beheer oor u reputasie verloor. Selfs in die buiteland is sommige dinge soos kantoorpolitiek presies dieselfde. Sommige onderwysers hou nie daarvan dat u spesiale behandeling as buitelander kry nie; in Japan word u aansienlik meer betaal en kan u vakansies gebruik.

Hoe u dit moet hanteer:
Volgens my ervaring is die sleutel tot die hantering van kinders wat u nie verstaan ​​nie, bloot om die reëls te oortree en genoeg van hul taal te leer om die regte opdrag in te voeg wanneer die situasie dit vra - dit wil sê: "gaan sit, wees stil, lees, don moenie sweer nie. ' As u hulle kan oortuig dat u verstaan ​​wat hulle sê, maar eenvoudig kies om nie hul taal te praat nie, sou ek dit as 'n klein sukses beskou. Dit is nie regtig nodig as volwassenes onderrig word nie.

6. Die aanvaarding van u ervaring en professionaliteit beteken dikwels niks

Die ESL-beroep oor die hele wêreld het nie standaarde nie. In Peru kan rugsakreisigers van enige nasionaliteit (wat Engels kan praat) net 'n privaat akademie binnegaan en verwag om werk te kry. TEFL-sertifisering is slegs nodig by sommige skole in Thailand. Selfs die Verenigde Arabiese Emirate het op die trein gespring om “eers te huur, later met onbevoegdheid te werk.”

Ek glo die rede hiervoor is tweeledig: 1) Baie skole wil nuwe, naïewe onderwysers hê wat geen kennis van die bedryf het nie en min ervaring in die werkwêreld het, sodat hulle maklik gemanipuleer en beheer kan word. Noem my 'n samesweringsknoop as u wil, maar die feit dat die vak ESL buite universiteite bly, word oorheers deur jong 20-mense, waarvan die meeste hul eerste keer uit hul tuislande geniet. As werwers en skole regtig omgee om gekwalifiseerde en ervare onderwysers in te bring, waarom dan nie 40-, 50- en 60-jariges in diens neem wat dekades in die klas sit nie? Omdat, 2) Om die arbeidsmag jonk en vars te hou, hou dit koste laer deur nie verhogings, voordele en pensioene te vereis nie; 'n 20-jarige veteraan wat Engels in Kanada onderrig, is 'n uitstekende toevoeging tot die personeel van Disney English in China, maar jy moet haar miskien betaal wat sy werd is.

Hoe u dit moet hanteer:
Aanvaar u plek in die stelsel. Om gefrustreerd te raak of teen die man te probeer veg, is nutteloos. Glimlag net en geniet die rit; jy het nog steeds 'n ongelooflike ervaring.

7. Gebrek aan studentinhibisies

Een van die probleme om 'n onderwyser in enige vak te wees, is die begeerte om naby studente te wees, terwyl dit steeds 'n hindernis van professionaliteit in die klaskamer is. U wil vriendelik wees, maar nie soveel dat hulle dink dat hulle die les kan verdwyn nie. As hierdie hindernis verbrokkel, kan dit neerkom op persoonlike vrae soos: "Is u getroud?" en "Hoeveel geld verdien jy?" ESL-studente in Asië is volgens Amerikaanse standaarde taamlik fisiek (google "kancho"), trek armhare aan en kners en raak onderwysers aan.

Hoe u dit moet hanteer:
Stel vroeg al grense vas. Die sleutel in enige ESL-program is om 'n edutainer te wees: vermaak genoeg om studente te betrek, maar professioneel genoeg om te verseker dat hulle nog steeds leer. As u gekonfronteer word met die idee dat iets volgens die plaaslike kultuur heeltemal aanvaarbaar is, moet u u grondslag gee en erken dat u oop is vir nuwe ervarings, maar sommige dinge is te veel.

8. Om die buitestander te wees

Wat my aangaan is die blik en die betekenis daaragter. Dit is naamlik dat hierdie wese aan die hoof van die klaskamer anders is as enigiets wat ek al voorheen teëgekom het, en ek is nie seker of ek daarna moet luister of dit sal ignoreer nie, en miskien sal dit vanself verdwyn. Volgende is die vrae - kan jy eetstokkies gebruik, kan jy kimchi eet - en die aannames ("Besit nie alle Amerikaners gewere en rook nie?"). Dit was deel van die rede waarom ek Japan uiteindelik verlaat het, deur te glo dat ek nooit verby hierdie mentaliteit van die ewige toeris sou kon kom nie.

Dit het nie gehelp om te leer hoe rasisties sommige van my studente kon wees nie. Ek het verstaan ​​dat dit te wyte was aan 'n gebrek aan blootstelling aan ander rasse en kulture, maar ek het dit persoonlik frustrerend gevind. Een universiteit-opgeleide vrou in Peru het haar oë gerek toe sy oor Asiërs gesels en geweier het om te glo dat Japannees en Chinees so anders is. Een Koreaanse meisie maak haar mond oop en gebruik haar hand om 'n inheemse Amerikaanse oorlogskreet te laat hoor. Ek het by baie Afro-Amerikaners gehoor dat skole dikwels weier om selfs hul aansoeke te oorweeg as hulle agterkom dat hulle swart is.

Hoe u dit moet hanteer:
Gee weer voorbeeld. Hou daarvan of nie, jy is 'n verteenwoordiger van jou land, jou ras en jou geslag, en jy sal al hoe meer daarvan bewus word namate die maande verbygaan. Besef dat hierdie aannames uit onkunde kom, en probeer om u studente anders te leer; Ek sê nie dat dit nie moeilik sal wees nie, maar selfs om hierdie onwaarhede uit te daag, is vooruitgang.


Kyk die video: LOSE MUFFIN TOP FAT in 10 Days love handles. 10 minute Home Workout


Kommentaar:

  1. Wasim

    die waardevolste antwoord

  2. Colson

    Ek vra om verskoning, maar na my mening is u nie reg nie. Kom ons bespreek dit.

  3. Adalard

    Ek vra om verskoning, dit is nie vir my nie. Dankie vir jou hulp.

  4. Suhail

    take your position.

  5. Scur

    Ek twyfel nie hieraan nie.



Skryf 'n boodskap